南开大学生命科学学院
作者：Admin
2010-05-17
南开大学生命科学学院
http://sky.nankai.edu.cn/南开大学生命科学学院成立于1993年，学院现设有微生物学系、生物化学与分子生物学系、遗传学和细胞生物学系、植物生物学和生态学系、动物生物学和发育生物学系；建有分子生物学研究所和昆虫学研究所，泰达功能基因组学研究中心和生物基础教学实验中心，形成了“五系、二所、二中心”的教学科研布局。
南开大学汉语言文化学院
作者：Admin
2010-05-14
南开大学汉语言文化学院
http://hyxy.nankai.edu.cn国家对外汉语教学基地-汉语言文化学院
学院目前采用的是系统型、全方位的 汉语教学模式。这种新的汉语教学模式，是基于以学生为中心，以老师为主导的教学理念，以最大限度地调动学生学习主动性、促进学生语言能力的发展，从而提高 学习效能为目的。教师在课堂上设计并创造出较真实的、生活化的语境，引导学生操练，师生互动，生生互动，提高了学生的参与意识和开口率。教学中分大班、小 班上课。大班课以讲练词语、语言点、讨论课文为主，小班课以操练为主，更充分地进行口语训练及听力训练。为配合教学内容，教师们还使用了大量的多媒体课 件、生词卡等多种辅助手段，效果显著。许多零起点的学生经过三四个月的学习，取得了良好的HSK考试成绩，成功进入本科学习。
南开大学大学物理基础精品课
作者：Admin
2010-05-14
南开大学大学物理基础精品课
http://222.30.32.13/《大学物理学基础》是南开大学A类课程，每个学期均负责全校9个院系1000多名学生的教学任务。本课程分为上下两册，上册为力热部分，下册为电光量子部分。
讲授大学物理的老师分布在物理学院各个系（物理系、光子学中心、应用物理系等），经过多年的磨合与实践，形成了一支相对稳定的高水平和高素质的教师队伍，共有教师19人，其中演示实验教师2位，主讲教师17位。其中教授7人（博士生导师7名），副教授10人。多人次获得过市级、校级科研和教学奖励。
南开大学生命科学学院
南开大学生命科学学院
http://sky.nankai.edu.cn/南开大学生命科学学院成立于1993年，学院现设有微生物学系、生物化学与分子生物学系、遗传学和细胞生物学系、植物生物学和生态学系、动物生物学和发育生物学系；建有分子生物学研究所和昆虫学研究所，泰达功能基因组学研究中心和生物基础教学实验中心，形成了“五系、二所、二中心”的教学科研布局。
天津市语言学会
天津市语言学会(Tianjin Linguistics Society, TLS)
http://www.mychinesefun.cn/本会名称：天津市语言学会(Tianjin Linguistics Society, TLS)。
本会性质：本会是全市性语言研究、教学和应用工作者的群众性学术团体。本会由全市高等学校、中等学校、科研单位、新闻出版单位从事语言教学、研究、应用者及其他在语言研究和应有方面有成就者组成。本会为自愿结成，为非营利性社会组织。
本会宗旨：团结全市语言学工作者为语言科学的研究、教学和应用，为祖国的精神文明和现代化建设贡献力量。本会遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德规范。本会会风：团结、民主、严谨、务实、创新奉献。
本会接受业务主管单位天津市社会科学界联合会和社团登记管理机关天津市社团管理局的业务指导和监督管理。
本会会址：南开大学汉语言文化学院（天津市南开区卫津路94号，邮编300071）。
南开大学国际学术交流处 暨港澳台事务办公室
南开大学国际学术交流处 暨港澳台事务办公室
http://international.nankai.edu.cn交流科工作主要负责南开大学与国外大学、教育机构等进行广泛的联系日常接待以及翻译等工作。
专家科的工作主要负责南开大学所聘请的长、短期来华的外籍专家，为他们办理各种在华期间的手续，就他们在华期间的讲学、生活等方面提供相关的服务。
留学生科的工作主要负责管理前来南开大学学习的世界各个国家的留学生的学习和生活，并提供办理相关的来华及在华手续。
综合协调科工作主要负责处内文案、协调处内和学校其他部门各科的后勤工作以及办理学校因公、因私出境的相关手续。
南开大学汉语言文化学院
南开大学汉语言文化学院
http://hyxy.nankai.edu.cn国家对外汉语教学基地-汉语言文化学院
学院目前采用的是系统型、全方位的 汉语教学模式。这种新的汉语教学模式，是基于以学生为中心，以老师为主导的教学理念，以最大限度地调动学生学习主动性、促进学生语言能力的发展，从而提高 学习效能为目的。教师在课堂上设计并创造出较真实的、生活化的语境，引导学生操练，师生互动，生生互动，提高了学生的参与意识和开口率。教学中分大班、小 班上课。大班课以讲练词语、语言点、讨论课文为主，小班课以操练为主，更充分地进行口语训练及听力训练。为配合教学内容，教师们还使用了大量的多媒体课 件、生词卡等多种辅助手段，效果显著。许多零起点的学生经过三四个月的学习，取得了良好的HSK考试成绩，成功进入本科学习。
新启蒙汉语
新启蒙汉语
http://www.newchinesebooks.com《新启蒙汉语》是2009年由北京外语教学与研究出版社推出的系列汉语教材,目前共分四级,八册主课本，16册作业练习本,课本CD （课本自带),以及免费教师使用手册（coming online soon)。教材作者为耶鲁大学东亚系专业中文教师,长期从事当地中文学校教学,有着丰富的中文学校和大学教学经验。目前的这套教材,可以供社区中文学校的学生使用4-5年,主要用于打造坚实的汉语基础，培养兴趣。完成《新启蒙汉语》后，学生可以顺利衔接《标准中文》中级，或《中文》4级。
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南开大学汉语言文化学院留学生在线教学
南开大学文学院第二语言习得心理测试
南开大学文学院心理测试
http://www.nankaisla.com/
该系统在国际上处于十分先进的地位，对于语言接触的第二语言习得理论研究具有十分重要的应用价值。通过这个系统的测试，可以快速准确地了解第二语言学习过程中，不同程度，不同母语学习者的语言心理问题所在，有利于因材施教，并且为研究不同的母语负迁移差异现象提供可靠依据。该系统的应用将切实促进国际教育的实施，尤其可为提升我国跨文化语言习得研究的理论层次发挥独特作用。